Тесты для 8 класса онлайн

Тест по биологии (анатомия человека 8 класс) по темам: ткани, виды тканей, органы и системы органов.

Проверочная работа по русскому языку Демоверсии ВПР 2020 года для 8 класса Образец

Тест по физике, 8 класс. Задачи на теплообмен: теплопроводность, излучение, конвекцию.

Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Клеточное  строение  организма.

Тест по общей химии. Рассмотрены вопросы по теме "Химические и физические явления" 8 класс

Тест по биологии 8 класс по теме"Организм человека.Общий обзор

Тест по химии для 7-8 классов на тему "Символы и названия химических элементов"

Тест по произведению Н.М Карамзина "Бедная Лиза" для 8 класса по программе Меркина

Приветствую, данный тест - это обобщение к главе 1 Всеобщей истории (А.Я. Юдовская) для 8-9 классов

Этот тест определит ваши промежуточные знания по предмету физическая культура и поможет расширить кругозор. Для прохождения теста нужно знать и истроию олимпийского движения. Желаем вам удачи, учитесь только на отлично!

Тест по информатике для 7 класса по теме "Устройство компьютера" (УМК Босова Л.Л.)

В тесте даны вопросы по орфографии, знаков препинания при обособленных членах предложения, в простом и сложном предложениях.

Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 8-х классов по теме "Отечественная война 1812 года".

тест для учащихся 3-4 классов по математике задания не простые. Пожелаем удачи.

Тест по информатике на тему системы счисления 8 класс (виды систем счисления и перевод чисел из одной системы счисления в другую)

Эпоха первых правителей Руси.Тест охватывает первые годы правления Рюриковичей с 862 по 972 годы

Тест предназанчен для отработки навыков при изучении темы "Великая Северная война 1700-1721 гг" раздела " Россия в эпоху преобразований Петра I". история России 8 класс. УМК под ред. А.Торкунова. Разработка урока в которой использован данный тест и дополнительные материлды для педагогов и учащихся по данной теме смотрите на авторском сайте "История ученикам и педагогам" или https://www.istped.com/

Тест на закрепление параграфа системы счисления 8 класс учебник Босова Л.Л.

Тест включает в себя задание в постановке ударения в различных словах. Задание присутствует в ЕГЭ по русскому языку.

Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Ткани и органы и Системы органов.

Тест предназначен для учащихся 6-11 классов для закрепления темы "Првописание НЕ с разными частями речи", а также при подготовке к ЕГЭ.

Назначение ВПР по математике — оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 8 класса. В работе 19 заданий. 14 заданий курса алгебре и 5 заданий курса геометрии. Максимальное количество баллов 25.

Проверяются знания по орфографии и пунктуации (проверяемые и непроверяемые гласные в корне, Н/НН в суффиксах прилагательных и наречий, НЕ/НИ в отрицательных местоимениях и др., а также знаки препинания при однородных членах предложения, при обособлении и в сложном предложении).

Тест содержит 11 заданий для проверки знаний по новой истории для учеников 8-х классов по теме "Империя Наполеона".

Тест для 8 класса по теме "Внутренняя энергия. Теплопередча". В тесте 10 вопросов.

Проверяются знания учащихся по указанной теме. "Шемякин суд" как первая демократическая литература. Учебник В.Я.Коровиной

Контроль знаний по теме "Человек, общество, природа" к УМК Л.Н. Боголюбова Обществознание 8 класс,-М.:Просвещение, 2020

Тест на проверку знаний по теме Место человека в системе органического мира.

Данный тест затрагивает первые годы жизни и правления Петра Великого. Основан на серии книг "История России" - издательство Олма Медиа Групп,а именно на 3 томе "Петр Великий". Петр I - царь,который за время своего правления (1682-1725 гг.) превратил Россию в поистине великую державу!!!

Тест предназначен для отработки общеучебных  навыков и умений при изучении темы " Реформы управления Петра I" раздела  «Россия в эпоху преобразований Петра I». История России. 8 класс. УИК под ред.А.Торкунова. Разработка урока в которой использован данный тест и дополнительные материлды для педагогов и учащихся по данной теме смотрите на авторском сайте "История ученикам и педагогам" или https://www.istped.com/

Тест по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" позволяет проверить не только знание текста произведения, а также понимание художественных особенностей и основной идеи.

Тест по физике для 8 класса на тему "Способы изменения внутренней энергии".

Тест для учеников 8-го класса по теме "Предмет химии. Вещества.".

Тест для контроля знаний учащихся по теме "Прямоугольник". Геометрия 8 класс.

Тест по биологии для учеников 8-го класса по теме "Скелет, кости".

Тематический тест для учеников 8 класса. Предназначен для проверки и закрепления параграфов 3-8 учебника А.В. Перышкина "Физика-8"

Тест предназначен для текущего контроля знаний по теме: "Устройство компьютера" Подготовила: Шумилина Л.А.

13 заданий. Критерии: "5" - 13 баллов, "4" - 11-12 баллов, "3" - 9-10 баллов. 

Тест предназначен для обучающихся 8-9 классов с целью отработки понятий - химический элемент и простое вещество

Тест по информатике для 7 класс на тему "Компьютерные вирусы и антивирусные программы"

Данный тест позволяет закрепить полученные знания по данной теме и проверить уровень подготовленности учащихся

"Тест "ВПР+  обществознание 8 класс выборочные задания"                                                                                 .

 "Откуда есть пошла Русская Земля, кто въ Киеве нача первее княжити, и откуда Русская Земля стала есть.." Так начинается летописная  повесть  написанная монахом Нестером, так же и начнется наш тест: откуда появились славяне? 

Контроль знаний по теме "Общество как форма жизнедеятельности людей" к УМК Л.Н. Боголюбова Обществознание 8 класс,-М.:Просвещение, 2020

Тест позволяет повторить и систематизировать знания по теме " Обособленные члены предложения", проверить качество усвоения изученной темы, умение применять теоретический материал на практике.

Тестовые задания предназначены для итогового контроля знаний учащихся по теме "Типы связи слов в словосочетании», соответствуют базовому уровню. Тестовые задания проверены в практике обучения.

Тест  на  проверку  знаний  по  теме  Эволюция  человека  и  Расы  человека.

Образец всероссийской проверочной работы для 8 класса по физике 2020 года

Данный тест может быть использованив качестве проверочной работы после изучения темы "Вида подчинительной связи в словосочетании"

Контроль знаний по теме "Что делает человека человеком" к УМК Л.Н. Боголюбова Обществознание 8 класс,-М.:Просвещение, 2020

Тест по теме "Основное свойство алгебраической дроби" (8 класс). Тест содержит 10 заданий. У вас есть всего лишь одна попытка пройти тест. По окончании теста вы можете увидеть свою отметку и скачать подтверждающий сертификат.

Тест предназначен для учащихся 8 класса общеобразовательной школы, может служить для закрепления указанной в названии темы.

Тест по алгебре. Ориентирован на учебник А.Г. Мордкович " Алгебра, 8 класс". 

Задание присутствует в ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку. В данном тесте вам предлагается отработать данную тему.

Контроль знаний по теме "Общество как форма жизнедеятельности людей" к УМК Л.Н. Боголюбова Обществознание 8 класс,-М.:Просвещение, 2020

Проверочная работа по географии Демоверсии ВПР 2020 года для 8 класса Образец

     Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся с учетомнационально-культурной и языковой специфики многонациональногороссийского общества в целях осуществления мониторинга результатовперехода на ФГОС и направлены на выявление качества подготовкиобучающихся.    Назначение ВПР по учебному предмету «Биология» – оценить качествообщеобразовательной подготовки обучающихся 8 классов в соответствии стребованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достиженияпредметных и метапредметных результатов, в том числе овладениемежпредметными понятиями и способность использования универсальныхучебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике.     Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в общеобразовательнойорганизации информацией, отражающей индивидуальные образовательныетраектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностныхрезультатов обучения.      Результаты ВПР могут быть использованы общеобразовательнымиорганизациями для совершенствования методики преподавания биологии впроцессе обучения предмету, муниципальными и региональными органамиисполнительной власти, осуществляющими государственное управление всфере образования, для анализа текущего состояния муниципальных ирегиональных систем образования и формирования программ их развития.      Не предусмотрено использование результатов ВПР для оценкидеятельности общеобразовательных организаций, учителей, муниципальныхи региональных органов исполнительной власти, осуществляющихгосударственное управление в сфере образования. 

Тематический тест для учеников 8 класса. Предназначен для проверки и закрепления параграфов 8-9 учебника А.В. Перышкина "Физика-8"

Тест предназначен для проверки знаний учащихся после изучения соответствующей темы в 8-м классе.

Программа для работы с электронными таблицами Microsoft Excel.Первая версия Excel предназначалась для Windows и Windows NT и была выпущена в 1988 году. Приложение ASAP Utilities для MS Excel: - быстро удаляет начальные и конечные пробелы из данных листа. - быстро рассчитывает сумму в ячейках в зависимости от их цвета фона. - быстро подсчитывает количество ячеек с определенным цветом фона.

Тест на проверку преобретения первичных навыков сокращения алгебраических дробей и приведения их к новому знаменателю

Данный тест затрагивает Россию в годы Смутного времени и будет состоять из нескольких частей 

Тест состоит из 20 вопросов по истории Великой Французской революции. Предназначен для обобщения и проверки знаний обучающихся 8 класса

Мини-тест -проверка знаний по теме урока "Эпоха Просвещения. Все люди равны между собой"

Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.

Данный тест построен по типу задания 7 ОГЭ по русскому языку "Виды подчинительной связи слов в словосочетании". От вас потребуется знание таких видов подчинительной связи, как согласование, управление, примыкание и навык подбора синонимичных словосочетаний!

This test is for the 8th form. Before doing it revise the rule in the pupil's book (unit 6 "Music").

Тест предназначен для закрепления понятия "внутренняя энергия" и способы ее передачи.

Этот тест позволяет закрепить навык расставления индексов в химический уравнениях реакций

Тест по информатике по теме "История развития вычислительной техники"

Результаты теста покажут, какие ошибки не нужно допускать при выполнении  работы. После ответа на вопрос, показан правильный ответ. Вновь открытый тест содержит другие вопросы. 

Тест "Рациональные и иррациональные числа" может использоваться при закреплении темы в 8 классе. В тесте представлены вопросы разного вида: вопрос с одиночным ответом, вопросы с множественными верными ответами, запись ответа и др.

Данное задание позволяет закрепить полученные знания по указанной теме, выявить знаниевые пробелы и сформировать индивидуальный пусть устранения знаниевых пробелов.

Задания Всероссийской олимпиады школьников по географии 8 класс

Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.

Тест по информатике и ИКТ для учащихся 8 класса по теме "Базы данных", изучающих информатику по учебнику Семакин И.Г.

Тест предназначен для проверки умения решать дробно рациональные уравнения средней сложности. Может быть использован для контроля усвоения темы при дистанционном обучении. Учебник "Алгебра 8" Мерзляк А.Г. и др.

Тест для определения уровня подготовки обучающихся 8-х классов по русскому языку и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.

Этот тест поможет ученикам 8 класса проверить свои знания по тексту пьесы Мольера "Мещанин во дворянстве", а также закрепить лучше данный материал.

Тест рекомендован учащимся 8 класса по истории Казахстана. Тема тестирования "восстание 1916 года в Казахстане"

Тест для текущего контроля и промежуточной аттестации по теме "ПРАВЛЕНИЕ АЛЕКСАНДРА I"

Тест проверяет умение учащихся правильно писать слова с разделительными Ъ и Ь и решать орфографические задачи, связанные с выбором знака. Может быть использован для подготовки к ЕГЭ.

Данный тест предназначен для проведения школьного этапа всероссийской олимпиады по физике

Часть 2 состоит из 7 заданий (2–8). Задания части 2 требуют проведения различных видов анализа слова, предложения, текста. Ответами к заданиям 2–8 является слово (несколько слов) или последовательность цифр. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Тематический тест, объединяющий две темы: «Линейные неравенства» и «Числовые промежутки» предназначен для учащихся 8 классов. Данный тест нацелен на определение уровня усвоения учебного материала по теме "Линейные уравнения" за основу взят учебник Макарычева — самый распространенный учебник по алгебре для 8 класса. 

Тест предназначен для проверки знаний учащихся после изучения соответствующей темы в 8-м классе.

Проверочная работа по химии Демоверсии ВПР 2020 года для 8 класса Образец

Тест предназначен для учащихся 7-8 классов. Текст можно использовать как контроль по грамматике

Тест предназначен для проверки знаний основных устройств компьютера и ПК. Основной контенгент теста 8-9 классы.

Друзья! Этот тест создан специально для повторения курса "Биология. Человек" за 8 класс. Тест позволяет вспомнить основные темы курса и выявить пробелы в знаниях. Удачи!

Тест 1 - подготовка к Всероссийской проверочной работе по математике. 8 класс.

Тест предназначен для проверки теоретических знаний по теме " Четырёхугольники и их свойства." 8 класс.Тест ориентирован на учебник "Геометрия 7-9 классы " Л.С.Атанасян и др. В тесте 44 вопроса. Для ответа случайным образом выбирается 20 вопросов. 

Рекомендую сначала повторить материал по теме «Страдательныйзалог».Пассивный залог – это ситуация, когда подлежащее в предложении, «кто» или «что», делаетдействие не само, а испытывает действие на себе. Кто выполняет действие нам не всегдаважно, более важен результат.Окно было закрыто (окно не закрывало само себя).Дом был построен отцом и дядей (дом не сам себя строил).Мои вещи украли (вещи не крали сами себя).Строится пассивный залог по следующей формуле:be + глагол + -ed (или из третьей колонки в таблице неправильных глаголов)Таким образом, в настоящем времени простой пассивный залог (Present Simple Passive) будетвыглядеть так:am / is / are + глагол* (см. описание выше)The house is built. – Дом построен.Space is explored. – Космос исследован.The parents are met at the station. – Родители встречены на станции.We are asked to come as early as possible. – Нас попросили прийти как можно раньше.I am invited to the party. – Я приглашён на вечеринку. / Меня пригласили на вечеринку.I am deceived! – Меня обманули! / Я обманут!В прошедшем времени (Past Simple Passive) это будет:was / were + глагол* (см. описание выше)The house was built. – Дом был построен.Space was explored. – Космос был исследован.The parents were met at the station. – Родителей встретили на станции.We were asked to come as early as possible. – Нас попросили прийти как можно раньше.I was invited to the party. – Я был приглашён на вечеринку.I was deceived! – Я был обманут!В будущем времени (Future Simple Passive):will be + глагол* (см. описание выше)The house will be built. – Дом будет построен.Space will be explored. – Космос будет исследован.The parents will be met at the station. – Родителей встретят на станции.We will be asked to come as early as possible. – Нас попросят прийти как можно раньше.I will be invited to the party. – Я буду приглашён на вечеринку.I will be deceived! – Я буду обманут!Когда нужно сказать, «кем» или «чем» совершено действие, используемпредлоги by (кем) и with (чем). The fish is caught by the seagull. – Рыба поймана чайкой.We were warned by a policeman. – Мы были предупреждены полицейским.The door will be locked with another key. – Дверь будет закрыта другим ключом.The paper is cut with the knife. – Бумага разрезана ножом.

В данном тесте будут представлены вопросы: Строения, химического состава клетки, функции, органоиды, деление клетки.

Тест на проверку знаний по теме Опора и движение, Кости скелета и Строение скелета.

тест предназначен для проверки знаний учащихся 8 класса по теме "Человек в изменившемся мире:материальная культура и повседневность"

Тест содержит 5 заданий, которые выбираются случайным образом из общей базы заданий. Критерии: "3" - 3 балла, "4" - 4 балла, "5" - 5 баллов. Оценка выставляется сразу после прохождения теста.

Тесты по материалам 1 полугодия географии России (8 класс, Баринова)

Тест составлен на основе параграфа №6 "Как формировалась государственная территория России", География 8 класс, авт. В.П. Дронов и др.

Питание – один из неотъемлемых факторов жизни. Древние утверждали, что человек есть то, что он ест. Пищевые вещества практически полностью определяют физическую и умственную работоспособность. Здоровье человека в значительной степени зависит от пищевого статуса. Любое отклонение от формулы сбалансированного питания приводит к нарушению функций организма, особенно если эти отклонения длительны. Роль питания в современных условиях повышается в связи с акселерацией, то есть с ускорением физического развития и ранним половым созреванием. Основными принципами рационального питания являются: 1. Полное удовлетворение энергетических потребностей организма.   В связи с высокой подвижностью школьников их энергозатраты значительны, кроме того идет рост и развитие организма, поэтому у подростков потребность в калориях превышает таковую у взрослых и составляет 2, 2,5, 3 тысячи килокалорий в сутки. 2. Поступление в достаточном количестве в организм витаминов, микроэлементов, питательных веществ. 3. Сбалансированность питания (адекватное соотношение белков, жиров, углеводов, витаминов, микроэлементов в зависимости от пола, возраста, индивидуальных особенностей). 4. Правильный режим питания, соответствующий возрасту. 5. Жидкость – не менее 1,5 литров. Питание же школьников имеет свои особенности. В школьный период у ребенка происходит интенсивный рост организма. Развиваются все основные системы: опорно-двигательная (особенно скелет), идет увеличение мышечной массы (с учетом половых особенностей), сердечнососудистая и нервная системы, а также идет радикальная гормональная перестройка организма, связанная с половым созреванием подростков. Поэтому школьник должен получать такое количество пищи, которое не только компенсировало бы все энергетические затраты организма, но и обеспечивало бы его правильный рост и развитие. Эти затраты пополняются за счет питательных веществ, основу которых составляют белки, жиры и углеводы, витаминов и минеральных солей. Белки – основной материал, который используется для построения тканей и органов человека. Школьники, организм которых непрерывно растет, особенно нуждается в этом веществе. При недостатке белка рост и развитие ребенка замедляются, понижается сопротивляемость организма к болезням, ухудшается умственная деятельность. Потребность в белке у подростков составляет 1,3 – 1,5 г на 1 кг веса. Основные источники животного белка: молоко и молочные продукты, мясо и рыба, яйца; растительного белка: бобы, горох, соя. В суточном рационе школьника белок должен составлять не менее 60%. Жиры  используются главным образом в качестве энергетического материала, для построения  нервной ткани в том числе тканей головного мозга; являются источниками и растворителями витаминов А и Д. Недостаток жира в питании детей приводит к снижению иммунитета, организм становится более чувствительным к воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды, особенно к холоду. Школьники становятся более восприимчивы к различным заболеваниям (ОРЗ, грипп). При длительном недостаточном содержании жиров в питании детей отмечаются замедление роста и расстройство функций ЦНС. Отрицательно сказывается и избыток жира. При этом нарушается обмен веществ, жиры могут откладываться в виде запасов в подкожной клетчатке, в сальнике, печени и других органах, а это приводит к ожирению ребенка и ухудшает работу его сердца, сосудов. Потребность в жире школьников такая же, как и потребность в белке. Наиболее полезным в детском питании является сливочное масло, но не следует забывать и о растительном масле – источнике полиненасыщенных жирных кислот, которое должно составлять 10-15% от общего содержания жира. Углеводы являются основным источником энергии для мышечной деятельности. Кроме того углеводы необходимы для работы сердца и являются единственным источником энергии для головного мозга. Количество углеводов в питании школьников должно быть в 4 раза больше, чем белков и жиров. Однако следует помнить, что избыток простых углеводов (конфеты, сладости, шоколад и т.п.) наносит большой ущерб здоровью: нарушение обмена (ожирение, сахарный диабет 2 типа), отставание в росте и общем развитии, склонность к частым заболеваниям. Поэтому 80% всех углеводов должны составлять сложные углеводы: овощи, фрукты, крупы, хлеб. Таким образом, питание школьников должно быть сбалансированным, то есть включающим все питательные вещества в оптимальных соотношениях: на 1,5 г белка – 1 г жира и 4 г углеводов. Кроме того ежедневно школьники должны получать необходимое количество витаминов и минеральных солей для нормального функционирования организма.    Большое значение имеет правильный режим питания. По современным научным данным наиболее обоснованным и полезным для детей школьного возраста является режим 4-х, 5-ти разового питания. Именно при таком режиме отмечаются наилучшие показатели физического состояния, развития и работоспособности. Режим питания будет разным для детей, обучающихся в 1 и во 2 смену: в первую смену  – Завтрак,  второй завтрак (в школе), Обед, Полдник, Ужин. Во вторую смену – Завтрак, Обед, Полдник (в школе), Ужин, Сон (кефир, фрукты). Промежутки между отдельными приемами пищи не должны превышать 4-5 часов, при этом обеспечивается лучшее переваривание и усвоение пищи, а так же исключается чувство голода. Основные проблемы питания школьников связаны с – диетами, нарушением режима питания вне стен школы, частым употреблением фаст-фуда,  злоупотребление чипсами, сухариками, газированными напитками, лапшой быстрого приготовления, шоколадными батончиками, жевательной резинкой и т.п. Обычно это связано с недостаточной информированностью или попустительством со стороны родителей. С другой стороны, в силу экономических обстоятельств, в настоящее время рацион среднестатистического россиянина примерно на 30% состоит из макаронных изделий, картофеля и хлеба, которые не в состоянии удовлетворить нужды организма в витаминах, микроэлементах и пищевых веществах, что в сочетании с неблагоприятыми факторами окружающей среды и неправильным образом жизни приводит к развитию дисбактериоза кишечника, другим заболеваниям ЖКТ, сахарному диабету 2 типа, ожирению, патологии опорно-двигательного аппарата, сердечнососудистой системы, атеросклерозу, остеопорозу и другим.