• Диагностичекий тест по теме: "Сфера духовной культуры" в формате ГИА для учащихся 9 класса часть В.

  • Диагностический тест по теме: "Сфера духовной культуры" в формате ГИА для учащихся 9 класса часть А.

  • Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • Тест по обществознанию для учащихся 9 класса по теме "Основы конституционного строя России"

  • Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

  • Это тест предназначен для учащихся 7 классов, при подготовке к урокам обществознания, а так же тем, кто готовиться к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию

  • Тест проверяет знания разделов общество и право. Предназначен для подготовки к сдаче ОГЭ

  • Тест для подготовки к ОГЭ. Позволяет выявить темы, которые требуют дополнительной проработки. С удовольствием приму ваши предложения для улучшения теста. Пишите лично или оставляйте комментарии. Спасибо!

  • Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.